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中等教育阶段恒星天体物理学教学方案分析
Vieira, M.
Universidade de São Paulo
Abstract
葡萄牙语摘要：本研究旨在提出恒星天体物理学主题的教学方案并简要分析其教学潜力。鉴于恒星形成与演化理论是天文学与现代物理学的融合，该主题能通过学校教育的恒星天体物理学概念（与学生当下学习内容相关联）理想地强化中等教育的物理基础（基础热力学、光的性质、牛顿引力等）。研究基于在圣保罗市公立学校五个二年级班级（共69名学生）开展的四节教学实践展开，课程内容涉及恒星形成与演化，同时涵盖星座和星系概念等天文学基础知识以引入主题。所有教学活动均采用富含图像和模拟的幻灯片演示。数据来源包括活动中实施的初始与终末问卷、课堂录像及其他记录，研究者即班级任课教师。分析了整体小组学习效果及部分学生在课程中的概念演进，发现学生物理知识存在缺漏。由此可见，恒星课程在一定程度上促进了学生学习，结果显示显著进步，尤其体现在光与引力等物理概念的整合理解上。